LIBROS 
Sobre FILOSOFÍA Y EDUCACIÓN: 
• ROCK Y ESCUELA. Formación Ética: estrategias didácticas (Una propuesta para el Polimodal). Rosario, Homo Sapiens ediciones -Serie Educación-, 1997, 186 páginas. (en colaboración con Ernesto G. Edwards) 
• FILOSOFÍA APTA PARA TODO PÚBLICO. Rosario, Homo Sapiens ediciones, 1999. (en colaboración con Eve Baili y Ernesto G. Edwards). 
• PODER Y SEDUCCIÓN EN LA ESCUELA. Re-pensando la ética docente. Rosario, Homo Sapiens ediciones, 2001. 190 páginas. (en colaboración con Ernesto G. Edwards) 
• VIOLENCIA EN LA ESCUELA- Pensando estrategias y soluciones. Rosario, Laborde Editor, 2004, 115 páginas (en colaboración con Ernesto G. Edwards) 
• VALORES EN LA ESCUELA- Rosario, Laborde Editor, 2006. 212 páginas.

TESIS DE MAESTRÍA EN GÉNERO, SOCIEDAD Y POLÍTICAS (FLACSO, 2012)
"Género y Educación: Las representaciones de género en la Formación Docente Inicial"
http://www.flacsoandes.org/dspace/handle/



ARTÍCULOS CIENTÍFICOS EN REVISTAS ESPECIALIZADAS DE EDUCACIÓN Y DE FILOSOFÍA(selección) 

• VIOLENCIA EN LA ESCUELA: COMPARTIENDO LA BÚSQUEDA DE SOLUCIONES, en el Nº 37 de la ahora publicación anual de la REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN (OEI - Organización de Estados Iberoamericanos), España, noviembre 2005, cuyo tema convocante para los especialistas, en esta edición, es el de VIOLENCIA EN LA ESCUELA. 
http://www.rieoei.org/rie37.htm

• FILOSOFÍA PARA NIÑOS. De la vida, al aula, En AulaHoy, Rosario, Homo Sapiens Ediciones, Año 4, N° 11, pp. 52-55, Sección C.B.B. Filosofía, junio-julio 1998. (en colaboración con Eve Baili y Ernesto Edwards). • PINK FLOYD - THE WALL. La pedagogía a través del cine. En AulaHoy, Rosario, Homo Sapiens Ediciones, Año 4, N° 13, pp. 9-11 , Sección Nuevas problemáticas, octubre-noviembre 1998. 
• 'ENSEÑAR ES TOCAR UNA VIDA PARA SIEMPRE'. Papel de la Ética en la Formación Docente. En AulaHoy, Rosario, Homo Sapiens Ediciones, Año 5, N° 14, Sección, febrero-marzo 1999. 
• ÉTICA DOCENTE Y SEDUCCIÓN. De lo que no se habla. Rosario, Homo Sapiens Ediciones, Año 6, N° 19, pp. 42-47,Sección Teoría y realidad del rol del educador, mayo-junio 2000. (en colaboración con Ernesto Edwards). 
• SOBRE ÉTICA Y VOCACIÓN DOCENTE, (RESPUESTA) BOLETÍN de la Asociación Argentina de Investigaciones Éticas, Buenos Aires, Sección Cuestiones, julio-agosto 2000, pp. 3-5.



AUTORA DE LOS PROYECTOS Y MATERIALES DE ESTUDIO DE DIPLOMATURAS:
 • Diplomatura Superior Universitaria en Teoría y Práctica de la Educación en Valores (ICED-UAI), Buenos Aires, Universidad Abierta Interamericana, 2018. (Resolución Rectoral Nº 5111/18)
 Módulo I Teoría y Práctica de la Educación en Valores 
 Módulo II Teorías del Desarrollo Moral 
 Módulo III Ética, Axiología y Objetos Culturales 
 Módulo IV Didáctica de la Teoría y Práctica de la Educación en Valores 

• Diplomatura Superior Universitaria en Educación Emocional (ICED-UAI) Buenos Aires, Universidad Abierta Interamericana, 2019. 
 Módulo I Teoría de la Educación Emocional 
 Módulo II Prácticas de la Educación Emocional 
 Módulo III La Educación Emocional en la Escuela

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